2025-10-21
2025年10月11日至13日，心理測量網（http://心理測量.中國）特邀“ ADOS-2 ”與“ ADI-R ”簡體中文版修訂作者吳佑佑教授，聯合北京驕陽智心教育咨詢有限公司和北京長和系國際醫療投資管理有限公司，共同舉辦的首期線下“ ADOS-2 ”簡體中文版研究型主試資格培訓在上海順利舉行。
一、培訓內容
“ ADOS-2 ”工具教學
培訓伊始，吳佑佑教授引導學員系統學習孤獨癥診斷金標準評估工具“ ADOS-2 ”的核心構成與標準化操作流程，通過理論梳理與實踐要點解析，助力學員鞏固并掌握各測評模組的規范實施方法。
（工具講解 ）
“ ADOS-2 ”工具練習
繼完成“ ADOS-2 ”操作流程的復習與梳理后，培訓進入實操演練環節。學員們以小組為單位開展針對“ ADOS-2 ”的標準化操作練習，吳佑佑教授全程巡回指導于各小組間，實時回應學員在模擬測評中遇到的技術疑問與流程困惑，通過針對性答疑與細節點撥，助力學員精準掌握測評工具的操作規范與細節要點，進一步夯實實操技能基礎。
（學員練習）
“ ADOS-2 ”工具實操
經過吳佑佑教授的系統教學與深度解析，學員們對孤獨癥診斷金標準工具“ ADOS-2 ”的理論框架、核心原理及臨床應用價值已形成更為深刻的認知理解。至此，在完成前期理論學習與模擬演練的基礎上，培訓進入關鍵的綜合實操階段——學員需獨立開展完整的“ ADOS-2 ”標準化測評實操。
在吳佑佑教授的全程督導下，學員們以小組為單位，聚焦“ ADOS-2 ”模塊1與模塊3的核心操作流程，通過模擬真實被試的全流程演練，將理論知識轉化為實際測評技能。吳佑佑教授在實操過程中針對學員的評估步驟規范性、觀察要點把握度等關鍵環節進行實時指導，確保學員在實操中進一步夯實工具操作的熟練度與專業性，為后續“ ADOS-2 ”編碼計分的一致性奠定扎實基礎。
“ ADOS-2 ”結果討論
在完成分組實操任務后，吳佑佑教授隨即組織學員開展“ ADOS-2 ”測評結果的討論。討論環節聚焦實操任務中的編碼解讀邏輯、操作偏差分析等，通過案例分享與問題碰撞，幫助學員建立“操作-觀察-判定”協調的“ ADOS-2 ”評分一致性思維。通過理論結合實例的剖析，引導學員從臨床實操過渡到科研應用視角，掌握如何將該工具科學應用于孤獨癥相關研究設計中，為后續研究數據的規范性與科學性提供方法論支持。
專業培訓助力中國孤獨癥診斷事業發展
經過兩天半的專業培訓，學員們與講師在“ADOS-2”研究評估的一致性上達成了較高水平。后續學員將在吳佑佑教授的指導下完成“ ADOS-2 ”督導考核，最終獲取《ADOS-2研究型主試資格證書》。
二、“ ADOS-2 ”認證體系
臨床主試資格培訓
完成臨床主試資格培訓課程并考核合格的學員將獲得心理測量網（https://心理測量.中國）和培訓講師聯合認證的《ADOS-2簡體中文版臨床主試資格證書》，獲得在臨床實踐中使用工具輔助診斷的資格。
（培訓咨詢見下方）
研究型主試資格培訓
完成研究型主試資格培訓線下課程后，需進一步接受督導，在使用工具時與講師達成一致性；督導合格的學員，將獲得由心理測量網（https://心理測量.中國）和獨立培訓師聯合認證的《ADOS-2簡體中文版研究型主試資格證書》，獲得使用工具進行科學研究的資格。
（培訓咨詢見下方）
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“ ADOS-2 ”產品介紹
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工具介紹
《孤獨癥診斷觀察量表第二版（ADOS-2）》由Catherine Lord等人編制。是一個高度標準化的診斷觀察工具，通過一系列的半結構化活動和交流情景，觀察受測者在社交互動、溝通和重復及刻板行為表現方面的特征，從而為孤獨癥譜系障礙的診斷提供有力依據。
“ ADOS-2 ”共包含5個施測模塊，可診斷從12個月到成年區間孤獨癥譜系障礙，是國際上廣泛應用于孤獨癥診斷的權威工具。
（ADOS-2工具箱）
2
“ ADOS-2 ”的結構組成
“ ADOS-2 ”包含多種標準化活動，為評估者提供機會觀察在不同發展階段和實足年齡與ASD診斷有直接相關的行為，共包含五個模塊的施測。
幼兒模塊：適用于尚未能持續使用語詞，12-30個月的學步幼兒。
模塊1：適用于尚未能持續使用語詞，31個月及以上的兒童。
模塊2：適用于能夠使用語詞但口語表達仍不流利的任何年齡的受試者。
模塊3：適用于口語流利的兒童和較年幼的青少年。
模塊4：適用于口語流利的較年長的青少年和成人。
3
“ ADOS-2 ”的適用范圍
- 用于孤獨癥的臨床診斷、早期篩查、干預評估、學術研究等；
- 適用于年齡≥12個月的受試者；
- 適用于孤獨癥、孤獨癥譜系與非孤獨癥譜系的診斷；
- 適用于不同文化背景的患者。
4
“ ADOS-2 ”的特點
- 適用年齡范圍廣泛，從幼兒到成人均可受測；
- 具有高度標準化的施測流程；
- 施測方式為個體施測，施測時間在40-60min之間；
- “ ADOS-2 ”是面向受試者的觀察工具，施測時需要主試熟練掌握各模塊的活動，對患者進行判斷，選擇合適的模塊，開展活動并觀察患者的語言、興趣、社交等行為，診斷的準確性依賴于主試對工具的熟悉程度及施測經驗；
- 其孤獨癥診斷標準與國際通行標準（ICD-11和DSM-V）保持一致，適用于不同國家和地區進行學術研究和臨床診斷；
- 對主試有資質要求，需要主試具有較豐富的孤獨癥相關經驗，并經歷“ ADOS-2 ”培訓，對工具有詳細的了解。
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“ADOS-2”的發展及應用
“ ADOS ”于1989年發布，其施測對象是年齡介于5歲-12歲之間，且表達性語言技巧需達到3歲幼兒水平。由于臨床使用年齡受限的原因，Catherine Lord等人對“ ADOS ”進行了修訂，“ ADOS-2 ”于2012年正式發布。
現今，“ ADOS-2 ”簡體中文版由驕陽智心在中國內地、香港、澳門地區獨家出版發行。
“ ADOS-2 ”與初版相比，完善了施測指引、增列了對照分數、明確了編碼用語并新增了幼兒模塊，擴大了年齡范圍。主要用于孤獨癥譜系障礙的診斷。
“ ADOS-2 ”的評估基于觀察和互動。每個模塊設計了多個活動，旨在通過游戲、對話或任務來誘發個體的社交、語言和行為反應。評估者會根據這些觀察內容記錄和評分。
“ ADOS-2 ”的評分體系根據三個核心領域進行評估：社交互動、溝通和重復行為或刻板行為。評估完成后，評估者根據這些觀察結果為每個維度打分，最終的總分將幫助評估者判斷個體是否符合孤獨癥譜系障礙的診斷標準。
如需咨詢
“ ADOS-2 ”簡體中文版臨床主試資格培訓
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請聯系培訓班主任。
聯系電話：13120011629
電子郵箱：changhao@waims.com
（班主任微信）
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